FORMATION
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Le programme d'enseignement vise à
former en deux ans des experts de haut niveau, futurs chefs de projet ou
chercheurs hautement qualifiés :
-
maîtrisant parfaitement les
aspects théoriques et professionnels de leur discipline
-
capables de s’adapter à
l’évolution des techniques, des logiciels et des matériels
-
faisant preuve d'un grand
esprit d'initiative, de curiosité scientifique, autonomes et dotés
du sens des responsabilités
-
initiés aux problèmes liés à
la recherche en informatique
- à vocation internationale, ouverts sur la Francophonie
Le Master Informatique
Le programme de formation du
Master s´étale sur deux ans. Les enseignements sont assurés
exclusivement en français.
Le Master 1 est
un tronc commun
renforcé où les cours les plus courants déjà étudiés en Licence sont
écartés au profit d’enseignements génériques mais de niveau avancé jugés
utiles pour les options du Master 2.
Le Master 2 est constitué de deux
options :
« Systèmes et Réseaux »
« Intelligence Artificielle & Multimedia »
Double diplômation
Les étudiants diplômés de l'IFI reçoivent
deux diplômes :
plus
-
le diplôme de Master
Informatique de l'Université Claude Bernard de Lyon 1 pour
ceux qui choisissent l'option
« Systèmes et Réseaux »
-
le diplôme de Master
Informatique de
l'Université de La Rochelle pour ceux qui choisissent l'option
« IA & Multimedia ».
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Organisation
Le volume horaire du Master est d'environ
1100 heures dont 330 heures de langues.
Les enseignements sont assurés
-
par des professeurs universitaires
vietnamiens francophones
-
par des professeurs extérieurs
provenant principalement de Belgique, de Suisse, du Québec ou de France (en
particulier, deux missions annuelles sont assurées par chacune des
universités associées au programme de double diplômation)
-
par les professeurs vietnamiens et
expatriés permanents de l'IFI.
De nombreux travaux dirigés et pratiques
individuels permettent aux étudiants de renforcer en parallèle leur connaissance
des langages et des méthodes évolués de programmation ainsi que des systèmes
d'exploitation.
Cet enseignement dynamique est complété
par des travaux de groupe et par un gros projet de type professionnel étalé sur
six mois.
La scolarité favorise également la mise en
autonomie de l'étudiant à travers un module intitulé “Travail Personnel Encadré”
(TPE) : l'étudiant travaille sous la supervision d'un tuteur pendant deux
semestres sur un sujet donné. Au cours de ce TPE, il doit établir l'état de
l'art du domaine, constituer une bibliographie, apprendre à analyser un texte
scientifique, élaborer de nouvelles propositions et finalement proposer de
manière écrite et orale le résultat de son travail.
Cette initiation à la recherche
s'accompagne d'un cours spécifique de formation à la recherche ainsi que de
séminaires de recherche où sont invités des chercheurs extérieurs à l'IFI.
Durant les trois semestres à l´IFI, les
étudiants suivent un renforcement en français. Les étudiants doivent au terme de
leurs études réussir les épreuves du Diplôme d'Etudes en Langue Française niveau
B2 (DELF B2). Il est à noter que les étudiants reçoivent également une
soixantaine d’heures de formation en langue anglaise.
Le stage de fin
d'études

Le stage d'une durée de 5 à 6 mois occupe le
second semestre du Master 2. Il est effectué dans un environnement informatique
francophone, local ou à l'étranger. Une préparation des étudiants au stage est
organisée : rédaction de CV, préparation à l'entretien, etc. L'affectation des
stages se fait en concertation avec l'IFI, l'organisme d'accueil et l'étudiant.
Le stage peut être :
-
de type développement pour un étudiant
se destinant à une carrière de chef de projet. Dans ce cas, il se déroule en
entreprise.
-
de type recherche pour un étudiant
souhaitant s'engager dans des études doctorales. Dans ce cas-là, il se
déroule dans un laboratoire.
Il donne lieu à la rédaction et à la soutenance
d'un mémoire de fin d'études devant un jury.
Modalités
d'évaluation des études

L'évaluation des études est réalisée tout au long
des deux années de scolarité. Elle se base sur un ensemble d'activités pouvant
comporter des contrôles continus, des travaux pratiques ou projets, des examens,
un stage ou un mémoire ou tout autre composant pertinent.
L'évaluation suit les normes du Ministère de
l'Education et de la Formation du Vietnam (examen de rattrapage, etc.).
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